Explorando la relación entre multiplicación y división

Plan de clase

Título: Explorando la relación entre multiplicación y división

Objetivo general: El alumno resolverá multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, utilizando diferentes métodos como la suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros, comprendiendo la relación entre multiplicación y división.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de un problema real relacionado con la multiplicación para despertar el interés de los alumnos (por ejemplo, repartir caramelos entre varios niños).


• Discusión en grupo sobre la problemática presentada y qué relación tiene con la multiplicación.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán diferentes multiplicaciones utilizando material concreto (bloques, fichas, etc.) y registrarán los resultados.


• Reflexión en grupo: Comparar y analizar las diferentes multiplicaciones realizadas, identificando patrones y relaciones entre los números.

Sesión 2: Relación entre multiplicación y suma (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar y repasar la propiedad distributiva de la multiplicación.


• Actividad de exploración: Los alumnos resolverán multiplicaciones utilizando la suma de multiplicaciones parciales y registrarán los resultados.


• Reflexión en grupo: Analizar cómo se relacionan las multiplicaciones parciales con la multiplicación total y cómo se relaciona la multiplicación con la suma.

Sesión 3: Multiplicación por 10, 20, 30, entre otros (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de situaciones problemáticas donde se requiera multiplicar números por 10, 20, 30, etc. (por ejemplo, calcular el costo de 4 tickets