Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Juana Carmelita Velázquez

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Números del 1 al 5

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números del 1 al 5 en distintas situaciones y con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad práctica: Identificar y colorear los números del 1 al 5 en diferentes situaciones (en una secuencia numérica, en una lista de objetos, etc.).

Sesión 2:

Juego de adivinanzas numéricas: Los alumnos deberán adivinar qué número se está describiendo (por ejemplo, "Soy mayor que 2 pero menor que 4").

Actividad práctica: Ordenar una serie de objetos en función de su cantidad, utilizando los números del 1 al 5.

Sesión 3:

Exploración de los números del 1 al 5 en el entorno sociocultural de los alumnos. Discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan estos números (por ejemplo, contar los dedos de las manos, identificar el número de personas en una familia, etc.).

Actividad práctica: Realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números del 1 al 5, a partir de la discusión en grupo.

Sesión 4:

Uso de los números del 1 al 5 en diferentes contextos socioculturales. Lectura de cuentos o textos que muestren cómo se utilizan estos números en diferentes culturas.