Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestras tradiciones

Actividades:

1. El docente inicia la clase presentando a los alumnos el problema de la falta de espacios culturales en su comunidad.


2. Se promueve una lluvia de ideas sobre las tradiciones y festividades que se celebran en la comunidad.


3. Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo selecciona una tradición para investigar.


4. Los grupos investigan sobre la historia y el origen de la tradición, así como su evolución a lo largo del tiempo.


5. Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Conmemoraciones y celebraciones

Actividades:

1. Se retoma el problema de la falta de espacios culturales y se discute la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la comunidad.


2. Los alumnos se organizan en grupos y cada grupo elige una celebración o conmemoración para investigar.


3. Los grupos investigan sobre la historia y los elementos característicos de la celebración o conmemoración seleccionada.


4. Cada grupo crea una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Obras del patrimonio artístico y cultural

Actividades: