Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

rocio romero
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo (PDA): Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Abordar el problema del consumo de bebidas azucaradas desde diferentes perspectivas, como salud, matemáticas (análisis de etiquetas nutricionales), ciencias naturales (impacto en la salud), y comunicación (elaboración de mensajes promocionales).


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y recordarles la importancia de llevar una vida saludable.
    b. Presentar el tema del día: hábitos saludables y la importancia de la hidratación.
    c. Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos saludables que conocen y los beneficios de la hidratación.



  2. Exploración del problema (10 minutos)
    a. Presentar el problema del consumo de bebidas azucaradas.
    b. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre su consumo y cómo afecta su salud.
    c. Mostrar imágenes y testimonios sobre los efectos negativos del consumo de bebidas azucaradas.



  3. Actividad práctica (15 minutos)
    a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Cada grupo deberá investigar sobre alternativas saludables a las bebidas azucaradas.
    c. Pedir a los grupos que elaboren un cartel promocionando estas alternativas y que incluyan consejos sobre hidratación saludable.



  4. Presentación y reflexión (10 minutos)
    a. Cada grupo deberá presentar su cartel al resto de la clase.
    b. Fomentar la reflexión sobre la importancia de promover prácticas de hidratació