Evaluación de sistemas tecnológicos

BERNARDETE GUADALUPE SILVA MURILLO
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender la falta de materiales por parte de los alumnos y los problemas de aprendizaje, generan gran rezago escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para el desarrollo sustentable.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

  • Presentación y discusión del problema de la falta de materiales y los problemas de aprendizaje que generan rezago escolar.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema identificado.


Sesión 2:



  • Repaso del tema de Evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Presentación de diferentes sistemas tecnológicos y análisis de sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre un sistema tecnológico específico y su impacto en el medio ambiente y la sociedad. Deberán presentar sus hallazgos en clase.


Sesión 3:



  • Recapitulación de los sistemas tecnológicos analizados y sus implicaciones.

  • Discusión sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán en equipos un diseño de sistema tecnológico sustentable que resuelva el problema identifica