Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo de la PDA: Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Conversación sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas para nuestra identidad y sentido de pertenencia.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen? ¿Cuáles son sus favoritas? ¿Por qué creen que son importantes?

Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales (15 minutos)

• Lectura de un cuento relacionado con una manifestación cultural o artística que combine realidad y fantasía.


• Comentario y reflexión sobre la historia leída: ¿Qué elementos de realidad y fantasía encontraron en la historia? ¿Qué simbolizan esos elementos?


• Compartir en grupos pequeños y en plenaria las reflexiones.

Sesión 3: Investigación de manifestaciones culturales (15 minutos)

• Asignar a cada alumno una manifestación cultural o artística para investigar.


• Recopilación de información sobre la manifestación asignada: origen, elementos simbólicos, movimientos, gestos y formas que crea