Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la drogadicción en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema de la drogadicción.


• Preguntar a los alumnos si creen que existen situaciones en las que las cantidades pueden ser negativas.


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los alumnos y generar una discusión inicial.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de extensión de los números a positivos y negativos.


• Realizar ejemplos prácticos de situaciones en las que las cantidades pueden ser negativas (por ejemplo, temperaturas bajo cero, pérdida de dinero, etc.).


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de práctica en parejas o grupos pequeños, utilizando situaciones reales donde se apliquen los números positivos y negativos.


• Favorecer el trabajo colaborativo y la discusión entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejercicios de práctica, resaltando la importancia de los números negativos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Reflexionar sobre la relación entre la situación problemática de la drogadicción y la necesidad de utilizar los números negativos como referencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la situación problemática de la drogadicción y conectarla con el tema de los número