La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Área: Español

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprender la lectura

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: se evaluará la creatividad, coherencia y cohesión del texto, así como el uso adecuado del lenguaje y la propuesta de solución al problema comunitario.

   
   



2. Cuestionario de comprensión lectora: se evaluará la capacidad de comprensión de textos literarios y su relación con la realidad comunitaria.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Explicar la importancia de la creatividad y el uso del español en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Leer y analizar textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.


• Identificar los elementos creativos presentes en los textos.


• Discutir en grupos pequeños posibles soluciones a los problemas planteados en los textos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y el uso del español para ofrecer propuestas de solución a problemas comunitarios.


• Asignar la tare