Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de atención

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno.


• Planteamiento del problema de falta de atención y la importancia de desarrollar la capacidad de percibir cualidades estéticas.


• Actividad de sensibilización: Observación guiada de imágenes con elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Reflexión grupal sobre las impresiones y significados que evocan las imágenes.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas donde se pueden apreciar los elementos estéticos trabajados.


• Ejemplos de música, danza, pintura, escultura, entre otros.


• Ejercicio práctico: Creación de una pequeña composición artística (dibujo, collage, poema, melodía) donde se integren elementos estéticos del entorno.

Cierre:

• Compartir y comentar las creaciones de cada alumno.


• Reflexión final sobre la importancia de percibir y valorar las cualidades estéticas en el entorno.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Observar y registrar elementos estéticos presentes en su entorno diario.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir y comentar los registros de cad