Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el proceso de investigación para profundizar en un tema y no rescatan las ideas principales de un texto.

Enfoque de pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de textos expositivos y su importancia para comprender y comunicar información. Discutir sobre problemas que han tenido en su comunidad y cómo se han solucionado.

  
  



• Actividad de diagnóstico: Entregar a los alumnos un texto expositivo que plantea un problema y pedirles que identifiquen el problema y la solución. Recoger los resultados para evaluar el nivel de comprensión actual de los alumnos.

  
  



• Discusión grupal: Analizar en conjunto el texto expositivo y debatir sobre el proceso de investigación necesario para encontrar la solución al problema planteado.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos para investigar y proponer soluciones a problemas reales de su comunidad.

  
  



• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el problema y su posible solución.

  
  



• Búsqueda de información: Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y entrevistas a expertos para que recojan información relevante sobre su tema. Enfatizar la importancia de rescatar las ideas principa