Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: No hay reconocimiento de algunos números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de un cuento o historia relacionada con la importancia de los números en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Los estudiantes formarán grupos pequeños y explorarán su entorno en busca de diferentes objetos que puedan contar. Regresarán al salón y compartirán sus hallazgos, mencionando la cantidad de elementos encontrados.


• Reflexión: Se abrirá una reflexión en grupo sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en la vida diaria. Se destacará la necesidad de reconocer y utilizar los números en diversas situaciones.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes recibirán tarjetas con diferentes cantidades de objetos (hasta 5) y deberán ordenarlas de menor a mayor. Luego, utilizarán materiales manipulativos para representar cada cantidad.


• Análisis y reflexión: Se realizará una reflexión en grupo sobre los diferentes métodos utilizados para ordenar y representar las cantidades de objetos. Se destacará la importancia de utilizar diferentes formas de representación y cómo esto nos ayuda a comprender mejor los números.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes recibirán nuevas tarjetas c