Comprensión y producción de resúmenes
BRIGITTE ESMERALDA ANDRADE
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, exponiendo de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de una fuente consultada, evitando la realización mecánica de una tarea y fomentando la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: cultural
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de una situación problemática relacionada con la comunidad, por ejemplo, la importancia de la preservación de una tradición cultural local.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de un texto breve relacionado con la tradición cultural y su importancia.
- Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
- Generación de preguntas para promover la comprensión del texto.
- Resolución de las preguntas en forma de discusión grupal.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso.
- Reflexión sobre la importancia de la producción de resúmenes para transmitir ideas de manera clara y precisa.
- Asignación de una tarea breve para la próxima sesión: resumir el texto trabajado en clase.
Instrumento de evaluación formativa:
- Observación de la participación activa de los estudiantes en la discusión grupal.
- Registro del resumen realizado por cada alumno.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la