Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, para apoyar la argumentación de sus opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción de textos coherentes

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Manifestar el problema a atender: redacción de textos coherentes.


• Explicar la importancia de usar conectores para apoyar la argumentación de las opiniones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las reseñas y cómo se pueden utilizar los conectores para argumentar.


• Asignar a cada alumno un texto o audiovisual para que realicen la lectura o visualización en casa y redacten una reseña para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Realizar una exposición de las reseñas, destacando el uso de conectores para argumentar las opiniones.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de fundamentar las opiniones con argumentos sólidos.


• Asignar a cada alumno una reseña de otro compañero para que la evalúe y realice comentarios constructivos.

Sesión 3:

• Presentación de los comentarios constructivos realizados por los compañeros.


• Establecer un debate sobre los puntos de vista expresados en las reseñas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar las opiniones de los