Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lilia Navarro
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen sobre las herramientas y/o máquinas utilizadas en este énfasis.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Plantear el problema de la falta de conocimiento sobre herramientas y máquinas utilizadas en el énfasis de tecnología.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para solucionar problemas.

  • Realizar una investigación en línea para identificar diferentes tipos de herramientas y máquinas utilizadas en la tecnología.

  • Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles un tipo específico de herramienta o máquina para que investiguen su función y aplicación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo la información sobre el tipo de herramienta o máquina asignada.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas y máquinas en el énfasis de tecnología.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas y máqui