Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión y uso de fracciones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Por qué es importante comprender y utilizar fracciones en nuestra vida diaria?


• Breve discusión en grupo sobre las dificultades que los estudiantes han encontrado al trabajar con fracciones


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para resolver el problema planteado

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de varios ejemplos de fracciones y décimales en la pizarra, donde algunos ya están convertidos y otros no


• Explicación de las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa


• Invitación a los estudiantes a realizar ejercicios de conversión de manera individual, utilizando diferentes estrategias y escribiendo en sus cuadernos


• Monitoreo de los estudiantes y apoyo individualizado según sea necesario

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los ejercicios realizados por los estudiantes


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos


• Reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar fracciones en situaciones cotidianas


• Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinario planteado

Instrumento de evaluación formativa 1: Actividad escrita (5 minu