Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de habilidades para resolver problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar a los alumnos la importancia de conocer y comprender el concepto de medición del tiempo.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben ordenar eventos o acciones en función del tiempo que duran.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo medir el tiempo y qué unidades de medida se utilizan. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos en la resolución de estas preguntas.


• Explicación teórica: Dar una breve explicación sobre las diferentes unidades de medida de tiempo: día, hora, minuto y segundo. Resaltar la importancia del segundo como unidad básica de tiempo.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Realizar diferentes actividades donde los alumnos deben convertir entre las diferentes unidades de medida de tiempo. Por ejemplo, convertir horas a minutos, días a horas, etc. Utilizar problemas reales que fomenten el pensamiento crítico.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas para que resuelvan juntos. Fomentar la colaboración y la comunicación entre el