Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

María Irela López
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 min)


Actividad 1 (10 min): Presentación del tema



  • El docente inicia la sesión saludando a los alumnos y preguntándoles si saben qué es un cuento y un poema.

  • Se explica brevemente qué son los cuentos y poemas, y se comenta la importancia de analizarlos para comprender su mensaje y disfrutarlos más.

  • Se motiva a los alumnos a participar activamente en la clase y a expresar sus opiniones.


Actividad 2 (30 min): Lectura y análisis de un cuento



  • El docente presenta un cuento corto y realiza una lectura en voz alta, enfatizando en la entonación y expresividad.

  • Los alumnos participan realizando preguntas y comentarios sobre el cuento.

  • Se guía una discusión para analizar elementos como los personajes, el conflicto, el mensaje, entre otros.

  • Se fomenta el pensamiento crítico y se anima a los alumnos a expresar sus propias interpretaciones.


Actividad 3 (5 min): Reflexión y conclusiones



  • El docente invita a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y a compartir sus conclusiones sobre la importancia de analizar los cuentos.

  • Se resumen las principales ideas expuestas por los alumnos y se cierra la sesión.


Sesión 2: Análisis de poemas (45 min)


Actividad 1 (10 min): Repaso del tema anterior



  • El docente realiza un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de analizar los cuentos.

  • Se aprovecha para aclarar dudas o preguntas que hayan surgido desde la sesión anterio