Introducción al tema y exploración de recursos de lenguaje

Itzel Escobedo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos de lenguaje



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación sobre la importancia de valorar y rescatar las diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Actividad: Juego de palabras. Los alumnos formarán grupos pequeños y deberán crear una lista de palabras que rimen con un objeto o tema específico.

  • Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y los recursos de lenguaje utilizados en la actividad.


Sesión 2: Creación de adivinanzas y trabalenguas



  • Repaso de la sesión anterior y los recursos de lenguaje utilizados.

  • Actividad: Los alumnos, de manera individual y en parejas, crearán adivinanzas utilizando objetos o animales de su entorno.

  • Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán trabalenguas utilizando palabras relacionadas con la diversidad lingüística.

  • Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre los diferentes juegos del lenguaje creados y su importancia para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 3: Creación de canciones y rimas



  • Repaso de las sesiones anteriores y los recursos de lenguaje utilizados.

  • Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán canciones o rimas que aborden la importancia de la diversidad de lenguas.

  • Actividad: Los alumnos practicarán y ensayarán las canciones o rimas creadas.

  • Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre el impacto de las canciones y rimas en la valoración de las diferentes lenguas y culturas.


Sesión 4: Creación de coplas y otros juegos del lenguaje



  • Repaso de las sesione