El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Atención al problema interdisciplinar: Plantear y resolver problemas que involucren operaciones matemáticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de los temas a tratar.


• Breve introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad inicial: Los alumnos, en grupos, analizarán una problemática cotidiana utilizando el pensamiento científico para plantear posibles soluciones.

Desarrollo:

• Exposición del pensamiento científico como una forma de plantear y resolver problemas, haciendo énfasis en el método científico.


• Ejemplos de problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se pueden abordar utilizando el pensamiento científico.


• Aplicación práctica: En grupos, los alumnos analizarán diferentes situaciones cotidianas y plantearán soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Integración interdisciplinar: Plantear problemas que involucren operaciones matemáticas en relación a las situaciones analizadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Actividad de cierre: Los alumnos escribirán una reflexión individual