Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: 1º de Primaria.

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las diferencias de lugares y hábitat de animales y personas.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de describir personas, objetos, seres vivos y lugares.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar qué elementos pueden ser descritos.


• Presentación de objetos y seres vivos: Mostrar imágenes de objetos y seres vivos reales y ficticios, y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Ejercicio de escritura: Proporcionar hojas de papel y lápices a los alumnos y pedirles que escriban una descripción de un objeto o ser vivo de su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Evaluación formativa: Realizar una actividad de revisión y retroalimentación de las descripciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de lugares: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar específico (real o ficticio) para que lo describan entre ellos. Luego, cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Evaluación formativa: Realizar una actividad