"Explorando el mundo animal"

Army BTS
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Explorando el mundo animal"


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos identificarán y diferenciarán entre animales domésticos y animales salvajes.


Actividad inicial: Iniciar la clase con una canción sobre los animales y realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que conocen.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducir el tema explicando la diferencia entre animales domésticos y animales salvajes.

  2. Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen en domésticos o salvajes.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recorten imágenes de animales de revistas y los clasifiquen en dos grupos (domésticos y salvajes).

  4. Compartir en grupo las clasificaciones realizadas por los alumnos y reflexionar sobre las características de cada grupo.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos reconocerán características específicas de algunos animales.


Actividad inicial: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior mencionando las diferencias entre animales domésticos y animales salvajes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentar diferentes tarjetas con imágenes de animales y pedir a los alumnos que identifiquen algunas características específicas de cada animal.

  2. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregar a cada grupo una tarjeta con el dibujo de un animal.

  3. Pedir a los grupos que investiguen sobre ese animal (qué come, dónde vive, cómo se desplaza, etc.) y que preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  4. Cada grupo presentará la información que han encontrado sobre su animal y se promoverá la participación y el diálogo entre los alumnos.


Sesión 3:


Objetivo: Los alum