Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de conocimiento y dominio de fracciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta desafiante: "¿Cómo podemos convertir una fracción en un decimal y viceversa?". Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema de falta de conocimiento y dominio de fracciones, y cómo la habilidad de convertir fracciones a decimales y viceversa puede ser útil en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para convertir diferentes fracciones en decimales. Proporcionarles recursos como reglas y calculadoras para realizar sus cálculos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, animándolos a compartir sus estrategias y resoluciones.


• Guiar a los alumnos para que descubran patrones y relaciones entre las fracciones y sus equivalentes decimales.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias y resoluciones encontradas por los alumnos. Resaltar los patrones y relaciones descubiertos durante la actividad.


• Proporcionar a los alumnos una síntesis de los conceptos y procedimientos aprendidos durante la sesión.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como prac