Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender interdisciplinariamente: Comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos por la lectura compartida. Por ejemplo, mostrar la portada de un libro y pedir a los alumnos que comenten qué creen que trata el libro.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la lectura. Comentarles que durante las próximas sesiones compartirán la lectura de diferentes textos y podrán hacer preguntas o comentarios sobre lo que escuchan.
   
   
   • Presentarles el problema a atender: la comprensión lectora. Explicarles que trabajarán en mejorar su capacidad para entender lo que leen.
   
   
   
   



3. Lectura compartida en voz alta (20 minutos)

   
   
   
   
   • Elegir un texto adecuado para el nivel de los alumnos y leerlo en voz alta, pausadamente y con entonación. Animar a los alumnos a seguir la lectura con la mirada en el texto.
   
   
   • Durante la lectura, detenerse en momentos clave para hacer preguntas a los alumnos y fomentar su participación. Por ejemplo, preguntarles qué creen que sucederá a continuación o qué piensan sobre una idea presentada en el texto.
   
   
   • Permitir que los alumnos también hagan preguntas o comentarios sobre palabras o ideas que no entiendan.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la actividad. Preguntar a los alumnos si les gustó l