Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ivette Alexandra Amador
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las historias y la importancia de la cultura en ellas.

  • Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos la historia de un personaje de la región y fomentar la participación de los niños para describir detalles del personaje y su entorno.

  • Actividad de cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen al personaje y su entorno, y que compartan sus dibujos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de memoria, donde los alumnos deben recordar los detalles del personaje y su entorno.

  • Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta una historia corta que incluya personajes y lugares de otras regiones, y pedir a los alumnos que describan estos nuevos elementos.

  • Actividad de cierre (10 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan sus descripciones de los personajes y lugares, enriqueciéndolos con elementos de su cultura.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos actúen como los personajes de las historias creadas en las sesiones anteriores.

  • Desarrollo (25 minutos): Pedir a los alumnos que escriban una breve historia inspirada en el personaje y el lugar que de