Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen como parte de una comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Motivación inicial: Mostrar imágenes de diferentes familias y comunidades para generar una conversación sobre la importancia de sentirse parte de ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema, que ejemplifique la importancia de la familia y la comunidad en la vida de las personas.
   
   
   • Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan aspectos de su historia familiar y de la comunidad que consideren relevantes.
   
   
   • Actividad 3: Creación de un dibujo o collage que represente la historia familiar y de la comunidad compartida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de sentirse parte de una familia y una comunidad.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar y traer al menos una fotografía que muestre un aspecto significativo de la historia familiar o de la comunidad compartida.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de las fotografías tra