Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Mole, un platillo tradicional mexicano

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán en voz alta diversos textos relacionados con el mole, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios, para otros y para sí mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Se realizará una breve presentación sobre el tema del mole, su importancia en la cultura mexicana y su variedad de ingredientes.


• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del mole. Se les proporcionará una hoja de registro para que anoten sus ideas.


• Actividad 2: Cada equipo elegirá un texto relacionado con el mole (cuento, poema, canción, nota informativa, carta o anuncio publicitario) y lo leerá en voz alta al resto de la clase. Los demás alumnos tomarán notas sobre las características del texto y su relación con el mole.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones sobre los textos leídos y la importancia del mole en México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos se organizarán en parejas para investigar sobre la historia del mole y sus diferentes variantes en las distintas regiones de México. Utilizarán libros, internet y otros recursos para recopilar información.


• Actividad 2: Cada pareja presentará un resumen de su investigación al resto de la clase, utilizando algún texto relacionado con el mole para complementar su exposición.


• Actividad 3: Se realizará una lectura en voz alta de los textos que las parejas hayan elegido para presentar su investigación.

Sesión 3