Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

Perla Contreras
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema que se va a trabajar: "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad". Hablar sobre lo que significa una pandemia y cómo ha afectado a nivel mundial.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan cómo ha influido la pandemia en su familia, escuela y comunidad. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


Sesión 2:



  • Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de investigación sobre el tema. Cada equipo deberá investigar cómo ha sido la situación de la pandemia en diferentes familias, escuelas y comunidades.

  • Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar información mediante entrevistas a miembros de su familia, investigaciones en internet o consultas con autoridades locales. Deberán registrar la información en un cuaderno o papelógrafo.


Sesión 3:



  • Exposición de resultados: Cada equipo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase. Deberán utilizar diferentes recursos como presentaciones de diapositivas, carteles o videos para compartir las experiencias recopiladas.

  • Reflexión y discusión: Después de cada exposición, se abrirá un espacio de r