Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela
VANESSA VENTURA
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela
Tema: Dia de muertos en la comunidad
Objetivo: Indagar sobre necesidades, intereses y actividades relacionadas con el día de muertos en la comunidad, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar a favor de éstas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Dia de muertos en la comunidad.
- Explicar la importancia de esta celebración y su relación con nuestras tradiciones y cultura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y actividades relacionadas con el día de muertos en la escuela.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la participación de las personas de la comunidad en estas actividades.
Sesión 2:
- Investigación sobre las necesidades y actividades relacionadas con el día de muertos en la escuela.
- Realizar entrevistas a autoridades escolares, docentes y compañeros para recabar información sobre las necesidades y actividades.
- Organizar la información recopilada y realizar un análisis de los datos obtenidos.
Sesión 3:
- Investigación sobre las necesidades y actividades relacionadas con el día de muertos en la comunidad.
- Realizar entrevistas a personas de la comunidad (autoridades, comerciantes, padres de familia, etc.) para recabar información sobre las necesidades y actividades.
- Organizar la información recopilada y realizar un análisis de los datos obtenidos.
Sesión 4:
- Reflexión sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían p