Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Alumnos de Preescolar 2º con dificultad para contar e identificar la grafía de los números del uno al 5 y aún sin la noción del número.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de exploración del entorno, en la cual los alumnos deben observar y contar objetos en el salón de clases.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números para contar y comunicar información.


• Introducción del número 1 y su grafía mediante juegos y actividades lúdicas.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o canciones relacionadas con el número 1.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos deben contar objetos y relacionarlos con su grafía.


• Explicación de la importancia de los números para la organización y clasificación.

Sesión 3:

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción del número 2 y su grafía mediante actividades manipulativas.


• Realización de actividades donde los alumnos deben contar y agrupar objetos en grupos de 2.


• Exploración de cómo los números nos ayudan a resolver problemas cotidianos.

Sesión 4:

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura de cuentos o canciones relacionadas con los números 1 y 2.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos deben contar y relacionar los números del 1 al 2 con