Estudio de los números

Yamili Piña
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y español, ascendente y descendente a partir de un número dado hasta 20, 40, 60 y 120 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y motivación a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Estudio de los números".

  • Explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Actividad de exploración:



  • Proporcionar a los alumnos un juego de tarjetas con números del 1 al 20.

  • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas en orden ascendente y descendente en su lengua materna.

  • Realizar una lluvia de ideas para compartir las estrategias utilizadas por los alumnos.



  1. Actividad de indagación:



  • Presentar a los alumnos una tabla con los números del 1 al 120.

  • Solicitar a los alumnos que, en grupos pequeños, seleccionen un número inicial y escriban la sucesión numérica ascendente y descendente hasta 20, 40, 60 y 120 elementos.

  • Los alumnos deben utilizar su lengua materna y español para expresar la sucesión numérica.



  1. Puesta en común:



  • Invitar a los grupos a compartir sus sucesiones numéricas y explicar las estrategias utilizadas.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Resaltar las similitudes y diferencias encontradas en las sucesiones numéricas en lengua materna y español.


Cierre:



  • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la clase.

  • Destacar la importancia de expresar oralmente la sucesión numérica en diferentes idiomas.

  • Motivar a los alumnos a practicar y mejorar sus habilidades en la expresión numérica.


Instrumen