Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase - Rectas y ángulos

Objetivo: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de interés por el estudio ocasiona la deserción escolar y con ello la migración.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia de comprender y utilizar estos conceptos en la construcción de figuras geométricas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes materiales como reglas, escuadras y compases. Pedirles que, en grupos, investiguen y construyan diferentes tipos de ángulos y rectas utilizando los materiales.


• Reflexión y discusión: Invitar a los estudiantes a compartir sus descubrimientos y reflexionar sobre las relaciones entre los ángulos y las rectas. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa en la discusión.

Sesión 2:

• Aplicación de conocimientos: Pedir a los estudiantes que, en parejas, construyan triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares utilizando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales. Pueden utilizar los materiales proporcionados en la sesión anterior.


• Análisis y comparación: Invitar a los estudiantes a comparar sus construcciones y analizar las similitudes y diferencias entre ellas. Fomentar el trabajo en equipo y la inclusión de todas las ideas y perspectivas.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada pareja de estudiantes deberá presentar sus construcciones al resto del grupo. Deberán explicar cómo utilizaron las relaciones entre