Introducción al tema - Los números en nuestro entorno

Olga Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los números en nuestro entorno (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

  • Iniciar una conversación con los alumnos sobre los números y su importancia en nuestras vidas cotidianas y en la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que utilizamos números.

  • Mostrar imágenes y objetos relacionados con números y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten objetos en el aula, como lápices, sillas, etc.


Sesión 2: Explorando números en diferentes contextos (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan números, como contar los pasos, las ventanas en un edificio, etc.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes contextos para que exploren y cuenten objetos.

  • Proporcionar materiales como bloques de construcción, tarjetas con imágenes, etc. para que los alumnos cuenten los objetos en su entorno.

  • Fomentar la comunicación y colaboración entre los alumnos mientras exploran y cuentan objetos.


Sesión 3: Uso de los números en actividades escolares (15 minutos)



  • Recordar a los alumnos situaciones en las que utilizamos números en la escuela, como contar los alumnos en el salón, los días de la semana, etc.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos cuenten los objetos en el aula, como libros, cuadernos, etc.

  • Pedir a los alumnos que piensen en otras actividades escolares en las que se utilizan números y compartan sus ideas en voz alta.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento c