La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Generación de preguntas: ¿Qué sabemos sobre esta expedición? ¿Qué impacto tuvo en la historia de América? ¿Cómo se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Distribución de material de investigación (libros, artículos, acceso a internet, etc.).


• Cada grupo deberá buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Fomentar la interdisciplinaridad: los alumnos deberán buscar información en diversas fuentes, como historia, geografía, literatura, etc.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la información encontrada.


• Cada grupo deberá compartir lo aprendido con el resto de la clase.


• Discusión sobre el impacto de la expedición de Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y la información aprendida en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: No sabemos por qué los españoles actuaron de la forma en que lo hicieron con la población de lo que hoy llamamos Antillas.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (mismos grupos que en la sesión anter