"Viajemos en el tiempo: narrando sucesos del pasado y del presente"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Viajemos en el tiempo: narrando sucesos del pasado y del presente"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión oral y escrita para expresar ideas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones del pasado y del presente que los alumnos recuerden o hayan vivido.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contar nuestras experiencias del pasado y del presente de forma interesante?

Sesión 2: Explorando las estructuras narrativas (15 minutos)

• Presentación de las estructuras narrativas: lineal, circular e in media res.


• Lectura en voz alta de un cuento corto usando una de las estructuras narrativas.


• Discusión y análisis de la estructura utilizada en el cuento.

Sesión 3: Creación de narraciones (15 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una estructura narrativa a cada grupo (lineal, circular, in media res).


• Los alumnos deben seleccionar un suceso del pasado o del presente y crear una narración utilizando la estructura asignada.


• Apoyo a los alumnos en la expresión oral y escrita de sus ideas.

Sesión 4: Presentación y evaluación (15 minutos)

• Cada grupo presenta su narración al resto de la clase.