Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración autobiográfica

• Presentación del tema mediante una breve charla sobre qué es la narración autobiográfica y cómo se diferencia de otros tipos de narraciones.


• Actividad: Los alumnos escribirán brevemente sobre un evento significativo en sus vidas utilizando la primera persona del singular.

Sesión 2:
Tema: Características de la narración autobiográfica

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los eventos significativos que los alumnos escribieron.


• Actividad: Los alumnos leerán textos autobiográficos y analizarán las características comunes, como el uso de la primera persona del singular y la descripción de emociones y experiencias personales.

Sesión 3:
Tema: Reflexión sobre las razones para narrar en primera persona del singular

• Discusión sobre las razones por las que los escritores suelen narrar sus experiencias autobiográficas en primera persona del singular.


• Actividad: Los alumnos escribirán un breve ensayo reflexionando sobre las razones que ellos creen que llevan a narrar en primera persona del singular.

Sesión 4:
Tema: Comprensión lectora de textos autobiográficos

• Presentación de textos autobiográficos variados y de distintos autores.


• Actividad: Los alumnos leerán los textos y responderán preguntas