La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

raul maya
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: La conformación de las ciudades fue un proceso lento pero necesario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática a los estudiantes: "La conformación de las ciudades fue un proceso lento pero necesario". Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir sus ideas previas sobre este tema.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las principales razones por las cuales se considera que la conformación de las ciudades fue un proceso lento pero necesario.

  • Introducir el objetivo de la clase: "Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia".


Desarrollo:



  • Realizar una exposición teórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, haciendo énfasis en los conflictos y disputas territoriales entre los países hegemónicos.

  • Presentar ejemplos concretos de disputas territoriales en América, África y Asia, y sus consecuencias para la conformación de las ciudades.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles investigar sobre una disputa territorial específica, fomentando el trabajo colaborativo y la investigación en fuentes diversas.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros de historia, mapas, artíc