Explorando los números del 1 al 5 en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números del 1 al 5 en nuestro entorno

Objetivo general: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente mostrará a los alumnos una serie de imágenes con diferentes objetos (ej. juguetes, alimentos, libros) y les preguntará cuántos objetos pueden identificar en cada imagen.


• Introducción al problema: El docente presentará el problema identificado (Los niños no identifican los números del 1 al 5) y motivará a los alumnos a encontrar soluciones a través de la exploración y el conteo de objetos en su entorno.


• Actividad principal: Los alumnos contarán los objetos de su hogar y escuela en grupos pequeños, utilizando materiales concretos y tarjetas con números del 1 al 5 para representar la cantidad de objetos contados.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia de conocer los números para resolver problemas en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente propondrá a los alumnos observar diferentes objetos de su entorno y pensar en diferentes propósitos para contarlos (ej. saber cuántos lápices hay para repartir, saber cuántas sillas hay en el aula).


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una búsqueda de objetos en su entorno (aula, patio, hogar) y contarán los objetos encontrados según los propósitos planteados