Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Kjhg

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan mejor.


• Plantear la problemática de "kjhg" y solicitar ideas iniciales sobre cómo creen que podrían abordarla.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el bienestar personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y presentar ejemplos de situaciones donde estas formas se vean reflejadas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus ejemplos y se abre un debate sobre las diferentes perspectivas y experiencias compartidas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar una pequeña encuesta entre sus compañeros para identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse más comunes en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo tra