Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia para alumnos de secundaria 1º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "las conspiraciones fueron claves para los movimientos de independencia".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de movimientos independentistas y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Ejemplificación de casos históricos de gestas de resistencia en México.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos independentistas para que investiguen y completen una ficha informativa.

Cierre:

• Puesta en común de las fichas informativas y discusión sobre las diferentes gestas de resistencia.


• Reflexión final sobre la importancia de estas gestas en la lucha por la independencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de las conspiraciones en los movimientos de independencia y preguntar a los alumnos qué opinan al respecto.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de conspiraciones y su relación con los movimientos de independencia.


• Análisis de diferentes conspiraciones históricas en México y su repercusión en la lucha por la independencia.


• Actividad