La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de compromiso de los estudiantes con la asignatura
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos cortos sobre la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Actividad 2: Trabajo en parejas para discutir sobre lo leído y destacar los rasgos culturales e identitarios más relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de las parejas, compartiendo las conclusiones obtenidas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos llevar a cabo presentaciones orales y escritas que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios?

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre un pueblo de habla inglesa asignado, recopilando información sobre su identidad, cultura y rasgos étnicos.


• Actividad 2: Elaboración de presentaciones orales y escritas en inglés, utilizando la información recopilada.

Cierre:

• Presentación