Nuestra identidad a través de nuestros nombres

Plan de clase

Título: Nuestra identidad a través de nuestros nombres

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad:
Respeto de reglas y normas de convivencia

Enfoque:
Igualdad de género y de inclusión

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión:
Reconocer y escribir correctamente los nombres propios de cada alumno.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y cómo le gusta ser llamado.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y qué los hace especiales.


3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel y que lo decoren a su gusto.


4. Invitar a algunos alumnos a compartir su nombre y explicar el significado o el por qué les gusta.


5. Fomentar la participación y el respeto hacia los nombres de los demás compañeros.

Recursos:

• Hojas de papel


• Lápices de colores

Sesión 2:

Objetivo de la sesión:
Escribir los nombres de los familiares y profesores, relacionándolos con la pertenencia e identidad de cada alumno.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres propios.


2. Presentar a los alumnos una lista de nombres de familiares y profesores, y pedirles que los escriban.


3. Realizar una actividad de búsqueda en la que los alumnos deban preguntar a sus compañeros por los nombres de sus familiares y profesores, y escribirlos en una hoja de papel.


4. Fomen