Apreciando la historia y las tradiciones de nuestra comunidad
Luz María Noriega
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Tema: Apreciando la historia y las tradiciones de nuestra comunidad
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad.
- Actividad de motivación: Los alumnos crean un dibujo o collage que represente algo importante para ellos en su comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones que se llevan a cabo en la comunidad.
- Lectura de un cuento o leyenda relacionado con la historia de la comunidad.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones.
Sesión 2:
- Introducción a las obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad, como monumentos, murales o pinturas representativas.
- Visita virtual o en persona a un lugar emblemático de la comunidad.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujan o pintan una de las obras del patrimonio artístico y cultural, utilizando diferentes materiales.
Sesión 3:
- Repaso de las celebraciones tradicionales de la comunidad, como fiestas patronales o eventos culturales.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigan y recopilan información sobre una celebración tradicional de l