La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Habilidad lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica que promueva la reflexión sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Planteamiento de la problemática de la habilidad lectora y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos en diferentes lenguas indígenas de México.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos presentes en los textos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras en diferentes lenguas indígenas de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea de investigación.


• Presentación de los ejemplos de palabras en diferentes lenguas indígenas y su significado.


• Análisis de la influencia de las lenguas indígenas en el español mexicano.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Análisis de las ideas principales y secundarias del texto.


• Debate en grupos sobre las acci