Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Breve explicación sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase de desarrollo:

• Proyecto: Los alumnos formarán equipos y elegirán un pueblo indígena o afrodescendiente de México para investigar sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre las manifestaciones culturales y artísticas del pueblo que eligieron. Pueden incluir danzas, música, pintura, escultura, artesanías, entre otros.

Fase de cierre:

• Presentación de los equipos sobre la información recopilada. Cada equipo compartirá una breve exposición sobre las manifestaciones culturales y artísticas del pueblo que investigaron.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recordatorio del proyecto y del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad lúdica relacionada con las manifestaciones culturales y artí