La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la riqueza cultural de las diferentes variantes lingüísticas del español.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: la falta de comprensión lectora y cómo la diversidad de lenguas puede influir en ella.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: proporcionar a los alumnos diferentes textos en distintas variantes lingüísticas del español, para que los analicen y encuentren las diferencias y similitudes.


• Debate grupal: discutir en clase las conclusiones de la actividad de lectura y fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Cierre:

• Puesta en común: cada alumno compartirá una reflexión personal sobre la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación.


• Tarea: investigar y traer a la siguiente clase ejemplos de variantes lingüísticas propias de su comunidad.

SESIÓN 2

Inicio:

• Retroalimentar la tarea de investigación de la sesión anterior: los alumnos compartirán los ejemplos de variantes lingüísticas propias de su comunidad.


• Relacionar la diversidad de lenguas con la comprensión lectora: explicar cómo el