Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de modelar gráficas usando ecuaciones lineales en el entorno escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones en su entorno escolar que puedan representarse mediante ecuaciones lineales.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos modelar gráficas usando ecuaciones lineales en nuestro entorno escolar?

Fase de Desarrollo:

• Introducción a las desigualdades algebraicas.


• Explicación de las propiedades de las desigualdades.


• Resolución de ejemplos de desigualdades con una variable.


• Actividad práctica: Resolver problemas de desigualdades utilizando expresiones algebraicas.

Fase de Cierre:

• Sistematización de los aprendizajes.


• Reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida cotidiana.


• Asignación de trabajo para la próxima sesión: Identificar situaciones en el entorno escolar que puedan ser modeladas con ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a las ecuaciones lineales.


• Explicación de cómo identificar los coeficientes y términos en una ecuación lineal.


• Resolución de ejemplos de ecuaciones lineales.


• Actividad práctica: Modelar g