Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Describir sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Actividad inicial:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema a atender: La falta de conocimiento de los cuidos del cuerpo en alumnos de primero de primaria.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que creen que significa cuidar el cuerpo y por qué es importante.
  
  
  • Registrar las respuestas en un cartel.
  
  
  
  



• Indagación:

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos imágenes del cuerpo humano y preguntarles qué partes del cuerpo pueden identificar.
  
  
  • Proporcionar tarjetas pequeñas con dibujos de diferentes partes del cuerpo y pedir a los estudiantes que las ordenen en un esquema del cuerpo humano.
  
  
  • Promover la discusión y reflexión sobre las diferentes partes del cuerpo y su función.
  
  
  
  



• Actividad de cierre:

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que dibujen su propio cuerpo y etiqueten las partes que conocen.
  
  
  • Realizar una exposición de los dibujos para que los estudiantes observen las diferencias y similitudes entre ellos.
  
  
  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Actividad inicial:

  
  
  
  
  • Retomar la actividad de la sesión anterior mostrando los dibujos de los estudiantes.
  
  
  • Realizar preguntas como: ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre sus cuerpos? ¿Qué partes del cuerpo creen que son más importantes para cuidar? ¿Por qué?
  
  
  
  



• Indagación:

  
  
  
  
  • Organ