Introducción al álgebra

Hugo Leon
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Integración interdisciplinar: Representación de las propiedades extensivas e intensivas en sistemas que implican el cálculo de áreas y volúmenes.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Introducción al álgebra y conceptos básicos
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el cálculo de áreas y volúmenes en diferentes contextos.

  • Realizar preguntas generadoras para motivar la investigación, como: "¿Cómo representamos algebraicamente las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?", "¿Cómo podemos calcular el valor de una variable en función de las otras?".


Desarrollo:



  • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y discutir sobre los conceptos básicos del álgebra y su relación con el cálculo de áreas y volúmenes.

  • Proporcionar recursos como libros de texto, materiales manipulativos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Fomentar la discusión y la colaboración entre los grupos, animando a los estudiantes a compartir sus hallazgos y dudas.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus conclusiones y hallazgos a través de exposiciones cortas o posters.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los conceptos aprendidos y la importancia del álgebra en el cálculo de áreas y volúmenes.


Sesión 2: Representación algebraica de áreas y volúmenes
Inicio:



  • Recordar los conceptos a