Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los tiempos verbales: mostrar a los alumnos diferentes oraciones en presente, pretérito y copretérito, y preguntarles si saben identificar en qué tiempo están conjugados los verbos.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que discutan y compartan ejemplos de sucesos pasados y presentes que puedan narrar.

Sesión 2: Lectura de textos narrativos y práctica de conjugación de verbos en pasado (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos narrativos que contengan sucesos del pasado y del presente.


• Leer en voz alta un fragmento de un texto narrativo y, en grupo, identificar los verbos y discutir en qué tiempo están conjugados.


• Realizar ejercicios de conjugación de verbos en pasado, tanto regulares como irregulares.

Sesión 3: Escritura de una narración de sucesos del pasado y del presente (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso pasado y uno presente que les haya ocurrido recientemente.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que compartan sus sucesos y organicen una narración que incluya ambos.


• Cada grupo deberá escribir en su cuaderno la narración de sucesos del pasado y del presente, prestando atención a la correcta conjugación de los verbos.

Sesión 4: Presentación y retroalimentación de las narraciones (15 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su narración al resto de la clase.


• Al finalizar cada presentación, realizar una retroalimentación en la que se destaquen los aciertos y se hagan sugerencias de mejora en cuanto a la