La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

lyn Alvarez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Mantener su área de trabajo y espacios de convivencia limpios.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: La comunidad como el espacio en el que vivimos y la importancia de mantenerlo limpio.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que pueden existir en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su papel y responsabilidad en la solución de estas problemáticas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un área de la escuela para observar y analizar su estado de limpieza.

  • Proveer a cada grupo de materiales (papel, lápices, cámaras, etc.) para que registren lo observado.

  • Guiar a los grupos para que reflexionen sobre las problemáticas que identificaron y las posibles acciones para solucionarlas.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y reflexiones con el resto de la clase.

  • Realizar una síntesis de las problemáticas y acciones planteadas por los grupos.

  • Promover una reflexión final sobre la importancia de mantener limpios los espacios de convivencia y la responsabilidad de cada uno en ello.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar lo trabajado en la sesi